нуждается в подтверждении того, что ее любят. Ей чаще необходимо слышать, что она любима родными. Воспитывая девочку, обходитесь без таких одобрений, как: "молодец", "хорошо сделала", "умница".Такие слова поощрения заставляют девочку уподобляться мальчику и стремиться добиваться успехов, чтобы получать одобрение. Но это не сделает ее счастливой, так как ей нужна любовь. Многие женщины, неправильно воспитанные, стремятся к достижениям, карьере, большому заработку, но еще больше чувствуют себя обездоленными и лишенными любви. - Я тебя так люблю. - Ты у меня просто чудо, подарок судьбы. - Ты самая удивительная, самая прекрасная, я так тебя люблю. - Ты украшаешь мою жизнь. Эти и другие подобные слова ожидает услышать каждая девочка и женщина. Женская энергия, как и женский организм, предназначена для длительных процессов. Женщина 9 месяцев носит ребенка, затем много лет ухаживает за ним. Благодаря своей женской энергии, она всегда видит любое изменение в доме и может регулярно вести хозяйство. Это тяжело для мужчины, которому необходимы отрезки. Мужчина начинает дело, а потом стремится его закончить. После окончания ему необходимо восстановить силы, настроиться на следующую деятельность. Женская энергия текуча, поэтому женщина никак не может завершить начатое. Если вы связали шапочку, вам постоянно хочется ее довязать, перевязать или еще что-то изменить в ней. Девочки прекрасно ухаживают за комнатными цветами, так как женская энергия помогает им быть в постоянном процессе. Мальчик не может постоянно держать в своей голове долгий процесс. Ему необходимо испытывать ощущение того, что он доделал, закончил. Поэтому мальчик полил цветы и решил, что все сделал. Завтра это будет совсем иное дело. Поэтому мальчикам приходится постоянно напоминать о той работе, которую вы хотите, чтобы он выполнил. Мальчик не может выдержать постоянных обязанностей по дому, которые на него накладывает мать. Девочка, выполняя ежедневные обязанности, хочет чувствовать стабильность и получать подтверждение того, что ее любят. Помните, девочка ухаживает за домом не для того, чтобы получать одобрение, а только потому, что она испытывает радость, когда поддерживает гармонию в доме. Женщина всегда ощущает радость и счастье, когда вокруг нее гармония. Женская энергия помогает ей чувствовать себя хранительницей, богиней домашнего очага. Сравните квартиру холостяка-мужчины и квартиру женщины. Квартира настоящей женщины всегда манит уютом и гармонией. Женская энергия дает девочке способность к состраданию, сопереживанию. Для мальчиков жизнь приготовила другие задачи, поэтому они, с некоторых пор, прячут свою чувствительную душу и способность к сопереживанию глубоко внутри. Ему нужно вырасти мужчиной, а это значит, быть внешне сильным и защищенным, жестким. Чем больше родители требуют от девочки мужской реализации и поведения, тем жестче, резче и сдержанней она становится. Способность к любви у девочки можно определить по ее почерку. Чем он красивее и стройнее, тем счастливее чувствует себя девочка. Если ваша дочь - подросток, посмотрите в ее школьные тетради. Как только ее почерк становится кривым, неразборчивым, значит, ей не хватает вашей любви. Девушка, когда она чувствует себя счастливой и любимой и родители смогли правильно сформировать ее женские энергии, будет легко переносить периоды своих менструаций. Болезненные менструации бывают только у тех девушек, родители которых ломали их женское "Я".

Восхищайтесь мальчикомДевочке необходимо чувствовать себя любимой и слышать об этом от родителей. С 5-6 лет у мальчика появляется иная потребность, чем просто чувствовать себя любимым. Мальчик приходит в этот мир для создания чего-то своего. Мужчинам очень важно видеть и получать удовлетворение от того реального, что они создали в этом мире. Это чисто мужская черта. Что бы ни создавала женщина, она хочет получить за это любовь. Поэтому любая реализация в социуме, достижения для женщины связаны с ожиданием получения любви за это. Для мужчины главное - именно достижения. Мужчина стремится быть первым и лучшим. Поэтому два сына в семье всегда бьются за первенство. Очень важно, чтобы родители каждого из них хвалили за их разные и уникальные достижения. Сыновей нельзя настраивать на соревнования друг с другом, иначе они всегда будут видеть противника в своем брате. Окружающий мир предоставляет мужчинам много возможностей состязаться за первенство. Даже когда мужчины объединены дружбой, каждый из них имеет свою индивидуальную особенность и реализацию. Поэтому им легко быть друзьями. Предположим, один - хороший компьютерщик, другой - специалист в автомашинах, третий - прекрасный охотник, который периодически организует совместные походы и охоту. Братьев также может объединять признание друг в друге талантов и особенностей реализации. Кармическая задача для души, получившей мужское тело, - быть лидером, защитником и всегда стремиться к первенству. Так человечество достигает новых уровней познания и развития. Кармическая задача женщины - сохранить и упрочить то, что создает мужчина и восхищением стимулировать его развиваться дальше. В таком случае, мужчина любит женщину и считает ее единственной. Потребность в восхищении проявляется в мальчике еще с раннего возраста. Она не всегда осознаваема, однако это его неотъемлемая потребность. Когда родители смотрят на сына и восхищаются его качествами, свойственными мужскому полу, он приобретает уверенность, которая помогает ему выработать мужские черты характера и осуществить мужской потенциал, в нем заложенный. Вместе с тем в нем просыпается доброе чувство благодарности к родителям, и между ними устанавливаются крепкие узы любви. Если молодой человек достаточно близок к родителям, проблемы, свойственные подростковому возрасту, для него не страшны. Однако поскольку многие родители не осознают острую потребность в восхищении в своих сыновьях, они никак не выражают своего восхищения. Одни молодые люди выживают в обстановке постоянных упреков, выговоров, не слыша слов похвалы, - это закладывает ожидание упреков в течение всей жизни и не дает сформироваться мужскому "Я". Такие мальчики ведут себя более женоподобно, и им трудно прекратить свои мучения. Если мальчик получил достаточно энергии от родителей во время зачатья, то у него есть силы биться за себя. В таком случае, стремясь прекратить, прервать неприятный разговор, унижение себя и многое другое, он кричит, проявляет грубость или даже силу. Это естественная мужская реакция на насилие и навязывание ему женского стереотипа поведения. Однако у некоторых мальчиков на это не хватает сил. В таком случае, они чувствуют себя жертвами, не могут найти свой путь и место в жизни. Они становятся истеричными, мелочными и ворчливыми. Молодые люди, в потенциале предназначенные стать светом для мира, с ощущением усталости и непонимания бредут по обочине жизни. В такое положение их ставит то чувство неудач, которое испытывают их души, так как не удается не только быть мужчинами, но и решить поставленные перед ними Вселенной задачи. Сын зависит от родителей до 26 лет. Все это время ему необходимо получать восхищение от родителей. Восхищаться молодым мужчиной особенно нужно в начале его карьеры. Его надежды на будущее в этот момент возвышенны. Для него нет ничего невозможного, и все мечты кажутся осуществимыми. Он полон идей и планов, энтузиазма и уверенности. В жизни старшего поколения он видит много недостатков и ждет шанса перевернуть весь мир! Тем временем, жизнь покажется ему бессмысленной, если рядом не окажется человека, которому он сможет доверять. Многие его товарищи слишком заняты собой и собственными планами, чтобы выделить время и выслушать его. Старшие только смеются над ним. Где же ему найти некритичного слушателя, которому он мог бы доверить свои мысли и идеи? Его душа жаждет восхищения, и женщина, которая проявит это восхищение, будет в его глазах словно ангел небесный. Поэтому, если молодой человек не получает восхищения дома, он стремится уйти и получить восхищение от девушки. Чаще всего, в таком возрасте девушка еще не понимает, чем нужно восхищаться, поэтому ищет навязанные рекламой поверхностные качества. Вот и получается, что для того, чтобы получить восхищение, молодой человек ведет себя по-женски, интересуясь внешним видом, одеждой и признаниями девушек в любви к нему. Для некоторых молодых людей главным в выборе пары становится материальный достаток семьи девушки или ее мужская агрессивность и карьерные достижения. Два противоположных заряда притягиваются друг к другу, а одноименные - отталкиваются. Вот и получается, что чем больше мужской энергии в девушке, тем больше женской энергии в юноше. Хотите вы такой судьбы своему ребенку? От родителей зависит, как будет проявляться их ребенок и насколько он будет соответствовать своему полу.

Любите дочку и восхищайтесь сыном

Любите дочкуДевочке необходимо почувствовать себе девочкой. Некоторые отцы, ожидая сына, стремятся воспитать мальчика из своей дочери. Это разрушает ее дальнейшую жизнь и мешает нормальному развитию женского организма. Женщина 

КОНСУЛЬТАЦИИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  ВОСПИТАННИКОВ ИЧДОУ «УМКА»

 

Роль семьи в воспитании дошкольника

Семья. В ней человек начинает сбою жизнь, в ней делит ее с другими людьми, в ней продолжает себя в детях. Семья может быть спасательным кругом в бушующем жизненном  море  и роковым подводным рифом. Семья способна украсить жизнь и искалечить её.

В семье сходятся и фокусируются все возможные эмоции, страсти, аффекты. «Мой дом – моя крепость» – в нее нелегко заглянуть, а тем более разглядеть во всех мелких подробностях и управлять ею со стороны. Но семьи вне общества нет. Мы привыкли говорить, что какова семья – таково Общество. Не менее справедливо утверждать, что каково общество – такова семья.

Мир семьи разнообразен, многолик. Он дает родителям возможность почувствовать полноту и прелести человеческой жизни, осмыслить ее, продлить своё бытие в детях.

Дети в семье – дополнение, обогащение жизни двух людей, связавших себя узами брака. Они приносят радость, заботу, расширяют любовь друг к другу, делают любовь между мужем и женой более глубокой, осмысленной, человеческой.

Несомненно, что ребёнку нужны оба родителя – любящие отец и мать. «Когда отец и мать любят друг друга, больше всего от их любви получает ребёнок» (В.И. Кочетков).

Во многих семьях время от времени трения, возникающие между супругами, способствуют появлению психологических проблем у ребёнка. Решить эти проблемы и таким образом помочь ребёнку часто просто невозможно без коррекции супружеских отношений.

Двое на жизненном пути. Но их никогда не бывает двое. Рядом родители, дети, друзья и товарищи. Все они – каждый по-своему – дороги нам, и хочется сохранить с ними близость и понимание. Это трудно. Трудно еще и потому, что за бегом дней, переполненных заботами, не успеваешь подумать о самом главном – об отношениях с теми, кого любим. И часто спохватываемся лишь тогда, когда что-то разлаживается. Мы начинаем что-то лихорадочно предпринимать, но ... поздно.

Семейные кризисы всегда производят тяжелое впечатление на детей, особенно если они скрыты от ребёнка. В реальной жизни семьи практически невозможно, чтобы конфликты или просто плохое настроение одного человека переживалось лишь им одним. Известно, что даже новорожденный, если его мать испытывает тревогу, тоже начинает нервничать. Новорожденный, не понимающий ни языка, ни значения выражения лица, тем не менее, улавливает состояние матери. Даже дошкольник, не понимая полностью сути родительских разногласий, придаёт им своеобразный смысл. Ребёнок понимает, что когда мама и папа ругаются, ему плохо, ему хочется плакать, бежать куда-то или сделать что-нибудь злое.

«Ребёнок чувствует психологический дискомфорт, но не видит, в чем его причина, не знает средств, как избежать таких негативных переживаний. В этом смысле дети слепы и безоружны. При этом они чрезвычайно чутки к изменению эмоциональной атмосферы в семье и склонны её изменения связывать с собственным поведением».

Как правило, родители исходят из своих собственных переживаний, не учитывая переживания ребёнка, не понимают, что они оказывают негативное влияние на дальнейшее его развитие.

К сожалению, не существует универсальной «технологии» воспитания детей, и мы не можем получить Совета на все случаи жизни даже от человека; обладающего полным научным знанием о семье.

Родители, заботясь о будущем своих детей, хотят, чтобы они были носителями всего наилучшего, видят их имеющими всё то, что в них самих есть хорошего, и без их недостатков. Такое желание понятно и естественно, однако  оно  часто  приводит к  нереальным,  завышенным требованиям  по отношению к детям и самим родителям как воспитателям.

Очень важным для детей является воспитание чувства ответственности и самостоятельности. Если заласканного мальчика не увлечь каким-то мужским делом (видом спорта), он не сможет в дальнейшем стать авторитарным человеком в мужском коллективе.

Сыновьям властных матерей – семейных лидеров – грозит такая же беда! В их сознании закрепляется образ отца, как мужчины, играющего подчиненную, пассивную роль. В дальнейшем это также скажется на формировании мужских черт характера, линии поведения. Известно, что мальчики, родители которых полностью блокируют упрямство и негативизм ребёнка трёх – четырёх лет, то есть блокируют проявление формирующегося «Я», в дальнейшем оказываются женственно мягкими, зависимыми.

Мальчики лишенные достаточного общения с отцом, став взрослым, и, как правило, испытывают затруднения в исполнении отцовских обязанностей. Воспитываясь без отца, они могут усвоить женский тип поведения, но за норму мужского поведения принимают грубость, агрессивность, жестокость. Словом то, с чем нередко встречаются на улице и, как ни печально в кино. У таких детей труднее развить способность к сочувствию, сопереживанию, а также умение владеть собой, управлять своим поведением.

Перед ребенком, будь то мальчик или девочка, всегда должен быть положительный пример для подражания. Прекрасно, когда у ребёнка есть свои планы и намерения, свои интересы. Ребенок имеет право быть любимым родителями таким, каков он есть!

Конечно, проявления родительской любви к детям разнообразны и многолики. Однако не всегда хорошие намерения достигают адресата – ребёнка. Дело в том, что он не умеет читать мысли и чувства родителей, а то, что они делают, далеко не всегда воспринимается им как проявление любви.

Родительская забота иногда для ребенка имеет назойливый привкус, выглядит вмешательством в его дела. Чувствуя ущемленную свободу действия и выбора, он вместо благодарности испытывает раздражение. Случай, когда родители проводят много времени со своими детьми, вовсе не означает, что дети воспринимают это как выражение теплых чувств. Не количество, а качество вместе проведенного времени имеет решающее значение.

То есть «появляющийся на свет человеческий индивид имеет от природы достаточный диапазон задатков и возможностей, чтобы стать личностью, приобрести определенную социальную ценность. Однако в действительности, как мы знаем, это происходит далеко не всегда одинаково успешно. Возможно, одна из причин состоит в том, что первоначальная жизненная школа, условия, в которых начинается освоение мира и поиск своего места в нем, столь неоднозначны».

Обобщая всё сказанное выше, касаясь тех проблем, о которых говорилось, неизменной остается мысль, что родительская любовь как чувство не должна быть самоцелью, самоценностью. Она имеет мало смысла, если не воспринимается детьми. И если взрослый вдруг захочет понять другого, ему непременно придется повернуть глаза и уши на него, настроить свой ум и чувства на его мысли и желания.

Мать и отец должны хорошо понимать, что их дитя – это что-то особое, своеобразное, возможно, очень похожее на них, однако иное существо. Родительская любовь – одна из самых больших человеческих ценностей. Правильная, разумная любовь матери и отца помогают ребенку раскрыть свои способности, найти свое место в обществе, стать личностью.

«Умка» на конференции.

Повысить свои знания, обменяться опытом, поучаствовать в дискуссиях представилось возможным сотрудникам ИЧДОУ «Умка» на ежегодной  научно-практической конференции педагогических работников образовательных учреждений 27 марта 2014 года. Круглый стол «Управление педагогической деятельностью в условиях реализации ФГОС», проблемная лекция «Современное учебное занятие» и конечно тематические и проблемные секции прошли в здании МБОУ СОШ №4.

Выступления с докладами были на различные темы это и «Организация предметно – развивающей среды в связи с введением ФГОС в ДОУ» Ю.В. Малышевой воспитателя ИЧ ДОУ «Умка» и «Система взаимодействия с семьями детей в ДОУ в рамках ФГОС» Л.С. ЯН. О.А. Фирсова представила программу по выявлению и развитию одаренных детей в детских садах. Разбавила научную речь Р.С. Аюпова со своим докладом «Фольклорные праздники, как средство приобщения дошкольников к национальной культуре». Праздничные наряды детей, яркие образы, многообразие музыкальных инструментов не оставили равнодушными слушателей.

Уча других - мы учимся сами! А подобные конференции помогают повысить уровень самообразования.

 День смеха-ха-ха!

Нет единого стереотипа для проведения праздника. Каждый составляет свой сценарий. Вот, например, праздник День смеха 1 апреля – никому не веря, прошел в старших группах   ИЧДОУ «Умка» совершенно необычно! Подготовка к этому веселому дню началась за несколько дней. Дети сами проявили инициативу и высказали свои пожелание как его провести. Но были и сюрпризы! С самого утра дошколята, как обычно по расписанию, отправились к руководителю творческой студии по рисованию Е.В. Ивашутиной,  но каково же было их удивление, когда, взяв кисти в руки, стали рисовать не на ватмане, а на лицах друг – друга. С разрисованными рожицами веселые и смешные ребята ходили на репетиции к музыкальному руководителю, на занятия физической культурой и на прогулку. Тем самым поднимали настроение себе друг - другу и прохожим. После сна под чутким руководством опытного педагога Н.С. Стакановой дети старшей группы «Ягодка» изготавливали маски, придумывали различные розыгрыши, а после полдника ряженые пошли поздравлять все группы детского сада. Развернулось настоящее театрализованное представление. Все участники испытали ураган положительных эмоций.

Смех продлевает жизнь – счастье укрепляет здоровье! Будьте счастливы и смейтесь на здоровье) С праздником!

   

Статью подготовила Людмила Жмут

Маленький зеленый крокодил приятно деток

удивил!

19 марта 2014 года вновь Центр экологического воспитания детей принял в своих стенах воспитанников группы «Ягодка» детского сада «Умка».

И снова детскому восторженному удивлению, казалось, не было предела!

Зал с маленькими и большими, светящимися и шарообразными рыбками, очень заинтересовал дошколят. Именно про этих водных жителей ребята задавали больше всего вопросов сотрудникам, на которые получали исчерпывающие ответы.

А в зале с птицами просто хотелось танцевать, настолько заразительно было их щебетание.

А маленький зеленый крокодил приятно деток удивил!

Также шквал положительных эмоций вызвал большой удав. Все это не могло не вызвать улыбки у присутствующих в зале.

Мир природы многообразен и велик. Этим величием невозможно не восхищаться! Любите природу и прививайте эту любовь своим детям. Начни с себя и мир станет ярче и добрее!

     

                                        

Подготовила Жмут Л.В.

Плоскостопие просто вредно или опасно?

Каждый родитель, безусловно, беспокоится за здоровье своих детей, за их развитие, за их физическую подготовку. В порыве увеличить ловкость, гибкость, быстроту многие родители не задумываются о том, что многие упражнения могут быть не просто вредны, а опасны для ребенка. Так, например, плоскостопие может нанести серьезный вред позвоночнику.

Стопа является опорой, фундаментом тела, поэтому естественно, что нарушение этого фундамента обязательно отражается на формировании подрастающего организма. Изменение формы стопы изменяет положение таза, позвоночника.  Это отрицательно влияет на их функции и, следовательно, на осанку и общее состояние ребенка. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно сказывается на развитии многих движений у детей, приводит к снижению двигательной активности и может стать серьезным препятствием к занятиям многими видами спорта.

В дошкольном возрасте стопа находится в стадии интенсивного развития, ее формирование еще не завершено, поэтому любые неблагоприятные внешние воздействия могут приводить к возникновению тех или иных отклонений. Вместе с тем в этом возрастном периоде организм отличается большой пластичностью, поэтому можно сравнительно легко приостановить развитие плоскостопия или исправить его путем укрепления мышц и связок стопы.

Для того, чтобы мышцы развивались и укреплялись, им нужно давать нагрузку. Ежедневная гимнастика, способствует укреплению мышц стопы. Делать простой комплекс упражнений необходимо несколько раз в день.

Комплекс гимнастики «Стоп - плоскостопие»:

  • Разминка. Пусть ребенок несколько минут походит по комнате то на пятках, то на носочках. Сначала медленно, постепенно увеличивая темп.
  • Посадите малыша на стул и попросите попеременно сгибать и разгибать пальцы на ногах и вращать ступнями.
  • Положите на пол тонкий лист бумаги или старую газету. Пусть кроха хорошенько помнет ее босыми ножками, а потом пальцами ноги поднимет с пола.
  • Научите ребенка с помощью ног поднимать с пола предметы разных размеров: карандаши, резиновые игрушки, детали конструктора. Начинайте с больших предметов и постепенно переходите к совсем маленьким. Сначала пусть ребенок выполняет это упражнение сидя на стуле, одновременно двумя ногами. Затем постепенно усложняйте задачу – пусть поднимает предметы, стоя, пальцами одной ноги.
  • Положите  на пол мяч и попросите ребенка покатать его сначала одной ногой затем другой. Следите, чтобы ребенок учился мышцами стопы удерживать мяч на одном месте. Для этого на полу можно мелом начертить круг, за который мяч не должен выкатываться, или положить обруч. Желательно при выполнении этого упражнения чередовать мячики разной формы (от совсем маленьких шариков до больших надувных мячей).

Уделяйте больше времени своим детям, и они вырастут здоровыми, умными и активными.

Статью подготовила Жмут Л.В.

«Мой веселый звонкий мяч»

Тематический день мяча был организован и проведен в детском саду «Умка» 14 марта 2014 года. С самого утра веселый клоун Петрушка встречал детей в группах детского сада, заряжал своей бодростью и энергией!

Ребята не могли сдержать восторга и удивления, когда Петрушка  появился  в физкультурном зале. Необычная праздничная зарядка с мячами не могла оставить равнодушными ни детей, ни воспитателя!

В течение всего дня с воспитанниками ДОУ проводились игры, эстафеты с мячом под веселую музыку. Приходила принцесса Простудиха, с коварным планом заразить ребят, а  сказочная фея  Витаминка защитила всех своим витаминным зарядом, волшебными амулетами и физической нагрузкой тем самым победила Простудиху.

К концу дня всем были розданы волшебные витаминки – золотые мандаринки, а родителям на счастье, удачу и хорошее настроение были подарены символы мяча.

   

                             

Навязчивое обкусывание ногтей и кожи возле них называется еще онихофагией.

Привычка это отнюдь не безобидная, как считают многие родители, уповая на то, что с годами все само собой пройдет. Помимо того, что это не эстетично, эта привычка еще и вредна для здоровья.

К сожалению, от подобной некрасивой привычки страдают не только дети, но и взрослые. В последнем случае, это просто недопустимо,ни с эстетической, ни с этической стороны. Неприятный обгрызанный вид ногтей не добавит привлекательности никому. Если человек, забыв, что он находится в обществе других людей, начинает грызть ногти, у него наверняка будут проблемы в области социализации. По результатам проводимых исследований, большая часть взрослых людей, которые имеют эту неприятную привычку, в детстве делали то же самое. Поэтому, своевременно отучив ребенка от этой некрасивой привычки, вы окажите ему неоценимую услугу.

Почему нельзя обкусывать ногти?

Привычка грызть ногти чревата двумя отрицательными последствиями. Прежде всего, в процессе обкусывания происходит повреждение кожи вокруг ногтя, что открывает легкий доступ различным инфекциям. В появляющиеся ранки попадают микроорганизмы, вследствие чего развивается воспаление и нагноение кожных покровов. Кроме того, ребенок обкусывает ногти и кутикулу по привычке, особо не беспокоясь об их частоте в этот момент. Поэтому в данном случае у детей с такой привычкой высока вероятность появления желудочно-кишечных инфекций.

По наблюдениям специалистов замечено, что среди детей трех-шести лет данная привычка распространена меньше, чем среди семи-десятилетних деток. В подростковом периоде таких детей около сорока пяти процентов. Следует отметить, что десятилетние девочки, осознавая всю не эстетичность подобной привычки, пытаются контролировать себя, чтобы от нее избавиться, тогда как мальчики не особенно волнуются относительно того, как они выглядят в глазах окружающих.

Почему дети грызут ногти?

Привычка грызть ногти является попыткой ребенка снять напряженность и психологический дискомфорт посредством какого-то незначительного поступка. Многие родители считают, что если дитя грызет ногти – значит это нервное. Отчасти это так, легковозбудимые дети очень рано начинают обкусывать ногти, и в дальнейшем от этой привычки им очень трудно избавиться. Но не только нервозность может стать причиной появления такой привычки. К частым причинам можно отнести также стресс. Замечено, что именно тогда, когда дети становятся школьниками и начинают испытывать на себе сильные умственные, психологические и физические нагрузки, количество детей, которые грызут ногти, существенно возрастает.

Данная привычка может выступать в качестве замены одной привычки на другую, в частности сосание большого пальца.

Очень часто дети берут пример с взрослых. Установлено, что если в семье ребенка взрослые имеют эту некрасивую привычку, либо кто-то из его окружения, то вероятность того, что он возьмет такой пример на вооружение возрастает в разы.

Недостаточный уход за ребенком также может спровоцировать появления такой привычки у малыша.

В случае если родители не своевременно обрезают ребенку ногти и не обращают внимание на состояние кутикулы, то он самостоятельно делает попытки устранить раздражители, которые ему мешают.

Привычка обгрызать ногти может являться для ребенка некой возможностью для выхода агрессии. Своим поведением он злит родителей, даже если иногда при этом он доставляет себе боль. Поэтому часто сам поступок можно расценивать как проявление враждебности.

Бывает и так, что ребенок от процесса обгрызания ногтей испытывает физическое удовольствие. Очень может быть, что такое удовольствие является некой заменой каких-либо приятных для него действий, которые ему не доступны. Чтобы устранить такую привычку, необходимо ненавязчиво предложить ему более интересное занятие, которое его бы удовлетворило.

Привычка грызть ногти очень легко возникает, но от нее очень трудно отделаться. В данном случае не рекомендуется применять угрозы, наказания, упреки, замечания, поощрения к ребенку в надежде на то, что он перестанет это делать. Необходимо вначале выявить источник, причину, которая спровоцировала появление этой привычки. Она скрывается в чувствах малыша. Это некий выход задавленной агрессивности, одновременно доставляющий удовольствие.

Что делать?

Отучить ребенка грызть ногти очень сложно, но здесь главное не переусердствовать, действовать следует правильно, спокойно, не торопясь, в полной уверенности в положительном исходе. Обычно родители воспринимают дурную привычку ребенка как трагедию и начинают демонстрировать к нему такое же отношение, пуская в ход все что угодно (угрозы, ругань, наказания, упреки), лишь бы он перестал грызть ногти. Отказ от такой методики воздействия на детей само по себе будет эффективным методом предотвращения или устранения привычки. Поэтому если у малыша появилась такая привычка не нужно заострять его внимание на ней, отчитывать или дразнить его, поскольку все происходит с точностью до наоборот. Вместо того чтобы привычка «ушла», она закрепляется. Привычку грызть ногти можно сравнить с неосознанным подёргиванием ногой, постукиванием пальцами по столу или приглаживанием волос на голове - все это наши конечности делают как бы сами по себе. Неосознаваемые действия вообще не могут контролироваться. Поэтому все поощрения и наказания в данном случае результата не дают. Более того, чрезмерная обеспокоенность и реакция родителей на это создает еще большее напряжение, которое выливается в очередной стресс для ребенка, в результате чего грызть ногти он начинает чаще и больше. Кроме того, видя то, что родителей его привычка выводит из себя, раздражает, он начинает использовать ее в виде протеста или мести всякий раз, когда ему что-то не нравится.

Отличным методом устранения данной привычки является обучение ребенка основам снятия напряжения (крепко сжимать и разжимать кулачки; глубоко вдыхать и пытаться услышать свое дыхание; любимая игрушка в руках и т.п.). Некоторые родители по старинке мажут своим детишкам пальчики горчицей или чем-то неприятным, надеясь на устранение этой некрасивой привычки. Но, скажу, что способ этот малоэффективный. Намного результативнее будут действия, когда родители, в целях устранения данной привычки, стараются найти ребенку иной способ снятия напряженности, предлагая более интересное занятие, в котором задействованы руки. Конечно, получаться это будет не всегда. Поэтому важно постараться устранить из жизни малыша причины напряженности его угнетающие, что сделает его жизнь более веселой. Бывает и так, что в последние дни родители сами пребывали в состоянии повышенной нервозности, слишком сурово относились к малышу или наказали его за что-то слишком строго, может были чрезмерно требовательны. В общем в течение дня могло произойти огромное количество событий, которые взволновали малыша, стали причиной его раздражения, а дать выход этому самому раздражению у него не было возможности. Именно в такие моменты важно устранять это напряжение у ребенка, позволяя ему иногда свободно выражать свой гнев и свою враждебность. То есть переживать по поводу каждой такой вспышки гнева не нужно, ведь даже взрослым иногда необходимо отвести душу. Если возможности свободно выражать свои чувства ребенка лишить, они будут накапливаться, переполняя его. Важно приучать его к социально приемлемым формам выражения враждебности независимо от ситуации (домашние ссоры, игры, спортивные соревнования).

Очень часто из-за занятости, бытовых проблем, да и мало чего еще, детям не хватает родительского одобрения, ласки. Поэтому при попытках устранить вредную привычку обкусывать ногти можно использовать метод одобрения. К примеру, родители применяют психологический прием, объясняя малышу, что взрослые девочки и мальчики ногти не грызут, это делают только маленькие детки. Ребенок, стремясь казаться взрослым, будет стараться избавиться от этой привычки. Поэтому всякий раз, когда малыш демонстрирует более взрослое поведение, следует вознаграждать его за это. В некоторых случаях бывает достаточно просто нежных объятий, ласковых слов или погладить по голове. Очень важно, чтобы дети чувствовали, что взрослые замечают заслуги и одобряют поступки.

Одним из действенных методов устранения подобной привычки у девочек (которые постарше 7-10 лет) является детский маникюр. Следует с раннего возраста приучать детей ухаживать за своими ногтями, обращать внимание на то, как красиво и ухоженно они выглядят после процедуры. Можно приобрести ребенку детский набор для маникюра и научить его обращаться с инструментами так, как это обычно делают взрослые. Во время засыпания малыша кто-то из родителей должен быть рядом, говорить ласковые слова, гладить по спине, делать легкий расслабляющий массаж пальчиков. Рекомендуется также для компенсации дефицита положительных эмоций у ребёнка играть с ним в игрушки приятные на ощупь. И вообще, больше положительных эмоций, впечатлений дарите ребенку. Пусть он чувствует себя защищенным, нужным и важным, доставляйте ему необходимое количество удовольствий.

Сосание пальца ребенком - проблема нелегкая. Относительно нее существует немало противоречивых мнений. Чем грозит эта вредная привычка и вредная ли она вообще, влияет ли сосание пальца на рост зубов, почему ребенок сосет палец во сне, и как отучить ребенка сосать палец? Об этом и предлагаю сегодня поговорить.

Почему ребенок сосет палец?

Если говорить вкратце, то раньше считалось, что то, что ребенок сосет палец - просто плохая привычка, закрепившаяся в период кормления грудью и использования соски. Когда малыш начинал это делать, мать старалась всячески отучить ребенка сосать палец, пока сосание не успело стать «привычкой».

Теперь стало известно, что эта привычка несколько другого рода, во всяком случае, вначале. Главной причиной того, что ребенок сосет палец, признан неудовлетворенный инстинкт сосания – именно к такому выводу пришли ученые. Доктор Давид Леви, к примеру, указывает, что малыши, которых кормят регулярно через каждые 3 часа, гораздо меньше сосут палец, чем те, кормление у которых через 4 часа. Детки, успевающие высосать необходимое для насыщения количество молока минут за 10 (например, если старая и мягкая соска у бутылочки), сосать палец будут больше, чем детки, которым приходится кушать 20 минут.

В качестве эксперимента маленьких щенков кормили из пипетки, таким образом, напрочь лишив их возможности сосать. В результате щенки вели себя точно так же, как и маленькие детки, с удовлетворенным инстинктом сосания: щенки постоянно сосали свои лапы, периодически прикладываясь к лапам своих сестер и братьев, причем настолько интенсивно делая это, что с лап слезла практически вся шерсть.

В более старшем возрасте причины того, что ребенок сосет палец могут иметь совершенно другую природу. Это может быть и банальная привычка, от которой, безусловно, нужно отучивать, и недостаток внимания и любви, и внутреннее беспокойство.

Когда ребенку около одного года и больше, причины у того, что ребенок сосет палец уже совершенно другие: это своеобразное успокоительное средство, которым малыш пользуется в особенных случаях, по поводу. Ребенок может сосать пальчик, когда ему скучно или не достает внимания, когда он огорчен или когда устал, или для того, чтобы поскорее уснуть. Малыш старшего возраста может, что называется, впасть в младенчество, ведь тогда этот процесс был его главной радостью. Тогда ребенок начинает сосать палец, когда не может добиться своего, справиться с обстановкой или излишним волнением.

Все же в таком возрасте сосут пальцы те детки, которые поступали так и раньше, чтобы удовлетворить природный инстинкт. Крайне редко случается такое, что сосать палец малыш только начинает после года. Это уже можно считать сигналом того, что ребенку некомфортно, он не справляется с тем, что происходит в его жизни, он растет в тяжелых психологических условиях, или на его нежную психику оказывается сильное давление.

Конечно, отучить ребенка сосать палец в возрасте 1-3 лет не получится тем же способом, что и новорожденного (то есть, корректируя время и частоту кормления грудью или сосанием соски). Если говорить откровенно, то не вообще не следует принимать каких-то мер, если большую часть времени ребенок спокоен, весел, общителен, деятелен, а палец сосет только изредка или перед сном. То же касается и случаев, когда ребенок сосет палец во сне – малышу, скорее всего, снится что-то волнующее, и даже не обязательно страшное (но на всякий случай можете все-таки аккуратно погладить его по голове и поцеловать в лобик, чтобы успокоить).

Но если почти всегда ребенок сосет палец, занимаясь этим вместо того, чтобы играться, то родителям стоит серьезно поразмыслить, почему малышу необходимо практически постоянно успокаивать себя таким образом, и нельзя ли помочь ему чем-нибудь, чтобы подобная необходимость исчезла.

Возможно, ребенку просто скучно без общения со сверстниками, без детского общества. Возможно, у него слишком мало игрушек или занятий, способных увлечь. Может быть, вы держите его часами в коляске или манеже, не позволяя двигаться вволю. Ребенок, возможно, сердится на свою маму, потому что она не разрешает никогда делать ему то, что ему нравится, что ему интересно. Поэтому, если ребенок начал сосать пальчик попробуйте просто отвлечь его внимание, дав ему какой-то новый предмет, с которым можно поиграть, предложив новое занятие, или рассказав что-нибудь увлекательное.

Бывает такое, что у ребенка имеется и куча всевозможных игрушек, и интересное детское общество, и полная свобода дома, но малыш слишком застенчив, чтобы действительно этим воспользоваться. В таких случаях, ребенок стоит рядышком, наблюдает за происходящим и сосет палец. Поддержите его, постарайтесь вселить в малыша уверенность, скажите ему, что он особенный, поэтому всем нравится – в общем, сделайте что-нибудь такое, что поможет ему избавиться от зарождающихся комплексов и пустых переживаний. Если ваша кроха слишком много и часто сосет палец, просто постарайтесь сделать жизнь ребенка более приятной.

Безусловно, не каждый малыш, сосущий палец, олицетворяет собой какую-то проблему. На самом деле, даже у самых счастливых и благополучных деток случаются минуты, когда им становится не по себе. Ребенок, сосущий пальцы, может быть очень спокойным и веселым и совершенно не нуждаться в каких-либо переменах. Однозначно только одно – мама знает о нуждах и переживаниях своего чада лучше кого бы то ни было. Чтобы отучить ребенка сосать палец, маме достаточно просто любить своего малыша и быть к нему внимательной. Тогда она сразу поймет, что именно нужно сделать, каковы истинные причины, что это – потребность или некрасивая привычка.

То, что говорилось о детках, сосущих палец, относится в равной мере и к малышам, сосущим, к примеру, угол одеяла или воротничок пальто, когда им одиноко или скучно, или просто хочется спать. Не сердитесь за это на малыша и не бросайтесь вытаскивать из его рта палец. Но стоит немедленно вскакивать, подбегать к ребенку и совать ему в руки первую попавшуюся игрушку, стоит ему только засунуть палец в рот. Во-первых, он достаточно быстро разгадает мамину хитрость и перестанет реагировать, так как вам нужно. А во-вторых, скорее разнервничается от испуга, и станет сосать паллет еще больше.

Некоторые рекомендуют ребенка «подкупать», чтобы отучить его сосать палец. Если вашему малышу уже около 5 лет, а он так и продолжает сосать палец (весьма редкий случай), вы, конечно, беспокоитесь, о нем, о том, что он может нарушить правильный рост своих постоянных зубов, которые начнут расти вот-вот. В данном возрасте «подкуп» вполне может сработать. Вы можете пообещать ребенку что-то приятное, нечто такое, что он давно хочет, взамен на отказ сосать палец, то это вполне может помочь избавиться ему от этой привычки. Если же речь идет о малыше 2-3 лет, то он проявить силу воли практически не в силах, он не сможет отказаться от удовлетворения природного инстинкта ради награды. Не тратьте зря время, вы измучаетесь, но так ничего и не сможете добиться.

Итак, отучить ребенка сосать палец можно обеспечив ему более приятную жизнь, отсутствие переживаний. Напоминайте ему периодически, что скоро он вырастет большим и перестанет сосать пальчик. Подстегните в нем желание расстаться с вредной привычкой, пусть он сам подбегает к вам со словами: «Мама, я уже большой! Я больше не сосу пальчик». Дружеское поощрение поможет ему самому захотеть избавиться от этого. И не сердитесь за это на вашу кроху. Постарайтесь вообще об этом не думать, не обращать на это внимания. Если вы станете волноваться, проявлять свое неудовольствие, это будет беспокоить ребенка и вызовет совершенно обратную реакцию. Сосание пальцев проходит со временем само по себе. В большинстве случаев эта привычка проходит еще до того момента, как у ребенка появляются постоянные зубы. На самом деле, эта привычка редко проходит до 3-летнего возраста. Обычно окончательно она пропадает между 3-мя и 6-ю годами.

Страсть по любимым предметам

Часто детки одновременно с сосанием пальчика делают и другие движения. Детки дергают или трут одеяло, теребят пеленку или матерчатую игрушку, могут гладить свои уши или крутить прядку волос. А бывает, что и прижимают кусок материи к лицу, гладят губу или нос свободным пальцем. Данные привычки со временем также проходят, не стоит переживать по этому поводу.

Иногда ребенок просто любит старую истрепанную игрушку, вызывает в нем теплые эмоции, приятные воспоминания, которые он крепко прижимал к себе в младенчестве. Конечно, мамочку раздражает старая, замусоленная вещица, но придется набраться терпения. Вы можете незаметно от малыша забрать эту вещь, вымыть, высушить и вернуть на место. Ваша кроха может согласиться заменить старую игрушку новой, точно такой же. Но заставлять его выбрасывать вещь, приносящую ему такое утешение, было бы неправильно. Он сам отвыкнет от этой привычки, и позабудет об этой вещи, как только сможет. Дайте ему время.

Яндекс.Метрика

Layout setting

Direction

Menu style

Theme color

User tools